تستخدم المدارس الحديثة بشكل متزايد اليوميات الإلكترونية للاحتفاظ بسجلات لأداء الطلاب وسلوكهم. ومع ذلك ، عند التبديل إلى نظام اليوميات الإلكترونية ، هناك بعض المشاكل المرتبطة بانعكاس النقاط في قسم الأنشطة اللامنهجية. في هذه المقالة ، سننظر في هذه المشاكل ونقترح الحلول الممكنة.
تتمثل إحدى المشكلات الرئيسية في عدم وجود معيار واحد لعكس الدرجات في قسم الأنشطة اللامنهجية. قد يكون لكل مدرسة قواعدها ومتطلباتها الخاصة ، مما يجعل عملية عكس الدرجات غامضة ومربكة. يمكن أن يؤدي هذا إلى سوء فهم بين الطلاب وأولياء أمورهم ومعلميهم ، فضلا عن انخفاض الدافع للمشاركة في الأنشطة اللامنهجية.
مشكلة أخرى هي القدرات المحدودة للمذكرات الإلكترونية لتعكس مجموعة متنوعة من الأنشطة اللامنهجية. ليس من غير المألوف أن يشارك الطالب في أنشطة غير قياسية لا يمكن أن تنسب بشكل لا لبس فيه إلى فئة معينة. في هذه الحالة ، قد يكون انعكاس النقاط صعبا أو مستحيلا.